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TEXTOS PARA EDUCADORES

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Página Dos

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BIBLIOTECA BASICA DEL DOCENTE

Los mejores textos para profesores y estudiantes de pedagogía. Una línea de publicaciones que abarca las materias mas importantes relacionadas con el tema, tratadas por destacados académicos y especialistas.


LA ESCRITURA CREATIVA Y FORMAL

LA ESCRITURA CREATIVA Y FORMAL
Mabel Condemarín, Mariana Chadwick

Texto teórico-práctico que presenta los procesos de la escritura; las estrategias de desarrollo, de aprendizaje de las letras y de automatización de la escritura; métodos de evaluación y criterios para estimular el rendimiento ortográfico y el manejo de las escrituras gramaticales. Igualmente técnicas de reducción para alumnos disgráficos y zurdos

FOLKLORE INFANTIL EN LA EDUCACIÓN

FOLKLORE INFANTIL EN LA EDUCACIÓN
Manuel Peña

Una valiosa selección de composiciones del folklore chileno, transmitidas por la tradición oral: canciones de cuna, trabalenguas, adivinanzas, retahílas, rimas, rondas..., que ayudará a padres y a profesores a cautivar la atención del niño con el ritmo del lenguaje característico del folklore


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FORTALECER LA FAMILIA
Mariana Chawick, Ingeburg Fuhrmann

Coordinar las acciones con los padres es fundamental para quien trabaja con niños. Con el objeto de contribuir a lograr un contexto propicio para un grata y fructífera comunicación , las autoras aportan se experiencia docente y clínica, y sus investigaciones y transformándolas en una valiosa herramienta para el profesionista que desee complementar su labor específica con una acción más global

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INICIACIÓN MATEMÁTICA
Maria del Carmen Renconret

Un modelo de jerarquía de enseñanza para la iniciación matemática que secuencia las habilidades cognitivas involucradas en el concepto de número, junto con las habilidades psicomotoras que posibilitan la escritura del numeral asociado.


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LECTURA CORRECTIVA Y REMEDIAL
Mabel Condemarín

Una serie de estrategias para ser aplicadas en los niños y adolescentes con problemas lectores: Estrategias de codificación, basadas en la integración inter hemisférica, psicolengüísticas, meta cognitivas, y programa de atención a niños de alto riesgo.

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JUEGOS DE RZONAMIENTO LÓGICO
Mariana Chawick, Isabel Tarky

Un conjunto de juegos lógicos para aplicar un programa de aprendizaje de las estructuras lógicas necesarias para el inicio de las matemáticas y de la comprensión lectora el desarrollo y la evaluación de las nociones lógico-matemáticas de seriación, conservación y clasificación


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LECTURA TEMPRANA
Mabel Condemarín

¿Como y cuando se debe aprender a leer? la autora presenta un panorama teórico y práctico de la inicialización de la lectura a partir de la edad preescolar y entrega, además, las estrategias de la evaluación del aprestamiento de la lectura en una etapa tan decisiva en la creación del hábito de leer.

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MADUREZ ESCOLAR
Mabel Condemarín, Mariana Chawick, Neva Milicic

Técnicas de evaluación y estrategias de desarrollo de las funciones psicológicas básicas para el aprendizaje escolar: las psicomotricidad, la percepción, el lenguaje y el pensamiento, en una síntesis entre la teoría y la práctica.


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POESIA, MUCHA POESIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Cecilia Beuchat

¿Que tipo de poesías se deben seleccionar para los distintos cursos? ¿Cómo trabajar para hacerla mas atractiva ante los niños? La autora contesta estas y otras interrogantes sobre el tema en forma práctica y con variados ejemplos incluye también diferentes poemas y un listado de autores y de obras para conformar un repertorio poético.

LECTURA: TEORÍA, EVALUACIÓN Y DESARROLLO
Felipe Allende, Mabel Condemarín

El aprestamiento para la lectura inicial en los cursos intermedios, la comprensión lectora, la lectura informativa y recreativa: una visión crítica de cada tema y sugerencias para desarrollar y evaluar los diferentes procesos y etapas de la lectura.